Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Lillyan Vargas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de apego escolar


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de expresión oral en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos): Saludo y reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral en la comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentación de diferentes lenguajes y formas de expresión oral presentes en la comunidad (palabras en otros idiomas, expresiones indígenas, etc.). Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras y expresiones que conocen.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo específico: Generar juegos y actividades que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar juegos y actividades que permitan fortalecer la diversidad de formas de expresión oral. Los alumnos pueden proponer actividades como adivinanzas, rimas, trabalenguas, etc.

  • Cierre (5 minutos): Elección de uno o varios juegos para realizar en la siguiente sesión.


Sesión 3:


Objetivo específico: Practicar los juegos y actividades propuestos para fo