Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Curso: Español de Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido clave: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Inicial: Comienza la clase con una actividad rompehielos llamada "La tela de araña". Los alumnos formarán un círculo, y se lanzará un ovillo de estambre a un alumno que compartirá una experiencia breve donde haya observado o experimentado comunicación no asertiva. Luego, sostendrá el extremo del estambre y lanzará el ovillo a otro compañero, repitiéndose el proceso hasta formar una telaraña. Esta actividad simboliza cómo estamos todos conectados y cómo nuestras palabras y acciones impactan a los demás.

  
  



• Reflexión Grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir o escuchar las experiencias. Discutir brevemente la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Discusión: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema relacionado con la comunicación asertiva, la violencia verbal, el ciberacoso, y la inclusión e interculturalidad. Cada grupo investigará su tema durante 10 minutos y luego compartirá sus hallazgos con la clase, enfocándose en cómo la comunicación asertiva puede ayudar a manejar o prevenir dichas situaciones.

  
  



• Taller Creativo: Con la información compartida, cada grupo diseñará un eslogan o un cartel promoviendo la