Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3°
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a Atender: Rezago educativo

Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen y realicen producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, de manera individual o en pequeños equipos, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo inicial: Crear un ambiente de confianza y seguridad.


2. Motivación: Mostrar ejemplos sencillos de producciones gráficas cotidianas (avisos, letreros, recados) y conversar sobre para qué sirven y cómo estos nos ayudan a comunicarnos.


3. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han visto o creado algún mensaje escrito anteriormente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto: Explicar que vamos a crear nuestros propios mensajes escritos para comunicar algo importante a la comunidad escolar.


2. Lluvia de ideas: En pequeños grupos, los niños pensarán qué tipo de mensaje les gustaría comunicar (por ejemplo, cuidar las plantas, recoger la basura, recomendación de su libro favorito).


3. Planificación: Cada equipo elegirá su mensaje y planificará su producción gráfica, decidiendo juntos qué dibujos y palabras utilizarán.


4. Inicio de la creación: Guiar a los alumnos en el inicio de la elaboración de sus producciones, asegurando que cada integr