Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

BRISE�O ORNELAS
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3er grado (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza e identifiquen los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.




Introducción (10 minutos)


Actividad 1: "Círculo de Amigos de la Naturaleza"



  • Descripción: Los niños se sentarán en círculo, y el maestro narrará una breve historia ilustrada sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas, destacando cómo los animales, plantas, agua, y aire son esenciales para nuestra existencia. Se enfatizará la conexión entre todos los seres vivos y la naturaleza.



  • Objetivo: Generar empatía y establecer la base para la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.






Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: "Exploradores de la Naturaleza"



  • Descripción: Divididos en pequeños grupos, los alumnos realizarán una actividad de exploración en el patio o jardín de la escuela, donde buscarán elementos naturales (hojas, piedras, flores, etc.) y observarán las interacciones entre los diferentes componentes de la naturaleza. Cada grupo tendrá una "hoja de ruta" con ilustraciones de objetos y seres vivos para encontrar y observar.



  • Objetivo: Fomentar la observación y el conocimiento directo de la naturaleza, promoviendo la curiosidad y el respeto por el ambiente.




Actividad 3: "Cuidadores del Planeta"



  • Descripción: Después de la exploración, cada niño seleccionará un elemento natural que haya encontrado y, con ayuda del maestro, discutirán cómo podemos cuidar