Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida calurosa: Saludar a los alumnos con entusiasmo, preguntarles cómo se sienten hoy y si conocen formas de decir "hola" sin usar palabras.


• Introducción al tema: Explicar brevemente que hoy vamos a aprender sobre cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes usando diferentes formas de comunicación, como gestos, dibujos, y palabras.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad "Mi Emoción": Distribuir tarjetas con diferentes emociones escritas y acompañadas de imágenes (feliz, triste, enojado, sorprendido). Pedir a los niños que elijan una tarjeta que represente cómo se sienten y que luego intenten expresar esa emoción a sus compañeros usando gestos y expresiones faciales, no palabras. (10 minutos)


2. Rincón de Lectura: Crear un espacio acogedor con libros ilustrados que muestren historias donde los personajes expresan distintas emociones y necesidades. Invitar a los niños a elegir un libro, hojearlo y luego contar a los demás qué creen que sucede en la historia basándose en las imágenes. Este ejercicio busca incentivar la interpretación y narración oral. (10 minutos)


3. Dibujo de Mis Gustos: Proporcionar hojas y colores. Pedir a los niños qu