Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo cuidamos nuestra naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se relacione con la naturaleza y considere la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), fomentando así una conciencia socioambiental.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temática Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan alguna experiencia que hayan tenido con la naturaleza (como un día en el parque, la playa, etc.).
   
   
   • Presentación del Problema: Después, introducir un problema simple y relacionado con su entorno: "El parque donde jugamos está lleno de basura y las plantas parecen tristes ¿Cómo podemos ayudar a que se sienta mejor el parque para nosotros y los animales que viven allí?"
   
   
   • Motivación: Utilizar imágenes y cortos videos de parques limpios y llenos de vida, así como algunos en mal estado, para que visualicen el contraste.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: El teatro de la naturaleza. Dividir a los niños en grupos pequeños y asignar a cada uno elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo). Cada grupo deberá crear una pequeña actuación donde muestren la importancia de su elemento asignado para la vida en el parque y cómo lo cuidarían.
   
   
   • Actividad 2: Creando nuestro parque ideal. Proporcionar materiales de arte para que los niños dibujen y decoren su versión de un parque ideal, incorporando los elementos naturales