Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Entendiendo Nuestros Contextos a Través de la Alimentación"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Realización de un círculo de diálogo donde cada alumno compartirá qué desayunó esa mañana. El docente anotará en el pizarrón algunos de los alimentos mencionados.
   
   
   • Introducción al tema: El docente explicará brevemente cómo la alimentación varía en diferentes contextos sociales, naturales, y territoriales, introduciendo el concepto de diversidad en los hábitos alimenticios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación activa: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un contexto específico (por ejemplo, urbano, rural, costero, y montañoso). Cada grupo deberá imaginar y listar qué alimentos se consumirían mayormente en su contexto asignado, considerando los recursos naturales disponibles.
     
     
     • Integración de conocimientos: Se propiciará un diálogo intergrupal donde los alumnos explicarán sus listas, promoviendo la reflexión sobre cómo el entorno influye en nuestra alimentación y viceversa.
     
     
     
     
   
   
   • Conexión con vida saludable: El docente guiará una reflexión grupal sobre cómo las diferentes dietas en distintos contextos pueden ser equilibradas y saludables, destacando la importancia de la diversidad alimentaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflexión fina