El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Joan Faviel Rivera- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 3: EL CONFLICTO EN LA CONVIVENCIA HUMANA DESDE LA CULTURA DE PAZ
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Orientación Pedagógica: Esta sesión se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), centrándose en el análisis crítico de los conflictos y su resolución desde una perspectiva de cultura de paz. Se busca la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, integrando el tema del rezago educativo de manera interdisciplinaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, comprendiendo su estructura y formas de solucionarlos, viendo a la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
FASE DE INICIO:
Duración: 15 minutos
Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer y gestionar los conflictos de manera saludable. Se explicará cómo enfrentarlos adecuadamente puede contribuir al crecimiento personal y fortalecimiento de las comunidades.
Actividad Rompehielos: Los estudiantes participarán en una dinámica de grupo llamada "El nudo humano", donde deberán trabajar en equipo para desenredarse sin soltarse de las manos. El propósito es demostrar cómo los problemas (conflictos) pueden resolverse con cooperación y comunicación.
FASE DE DESARROLLO:
Duración: 25 minutos
- Discusión Guiada: Formación de equipos de trabajo para discutir situaciones conflictivas comunes en su entorno (familiar, escolar, amigos). Cada grupo identificará los tipos de conflictos, su estructura y posibles soluciones pacífic