Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Dinámica de Presentación "¿Quién soy?"

• Descripción: Los alumnos formarán un círculo. Se les pedirá que digan su nombre y compartan algo que les guste y algo que no, pero relacionándolo con cómo se ven a sí mismos, cómo piensan que los demás los ven y cómo les gustaría ser vistos. Esto fomentará la apertura y la confianza dentro del grupo.

Objetivo: Establecer un ambiente de confianza y apertura que permita la reflexión sobre la autoimagen y la imagen pública.

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: "El mural de las emociones"

• Descripción: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un pliego de papel y marcadores. La tarea consiste en crear un mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, utilizando dibujos, símbolos o palabras. Se les animará a pensar en situaciones cotidianas en la escuela que hayan generado conflictos o malentendidos y cómo estos se relacionan con las diversas formas de ser y actuar de cada quien.

Objetivo: Identificar y analizar distintas situaciones de la vida cotidiana en la escuela desde diversas perspectivas, promoviendo la empatía y el entendimiento mutuo.

**Actividad 3: "