Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Israel- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestras Voces Interculturales"
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación del conocimiento previo y motivación:
Presentación del Tema: Breve charla introductoria sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas, y cómo pueden fomentar la interculturalidad y la convivencia armónica.
Lluvia de Ideas: Los alumnos compartirán experiencias o conocimientos previos sobre situaciones en las que la comunicación y el respeto por otras culturas hayan resuelto conflictos.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Producción:
Investigación Guiada: Los estudiantes, en equipos, investigarán en línea (usando tabletas o computadoras del aula) ejemplos de manifestaciones culturales significativas en diferentes países donde el inglés es lengua oficial o tiene presencia relevante. Esta actividad busca que relacionen la diversidad cultural con el idioma.
Creación de Guiones: Cada equipo seleccionará una manifestación cultural investigada y creará un guión breve en inglés sobre una situación conflictiva imaginaria que se resuelva mediante la comunicación asertiva e intercultural. Los guiones deberán incluir diálogos, descripciones de personajes y escenarios, y una clara resolución del conflicto.