Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubra que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se comenzará saludando cálidamente a los estudiantes, explicando la importancia de aprender a escribir juntos y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.
   
   
   • Motivación: Se compartirá una corta historia o anécdota sobre la importancia de la escritura en nuestras vidas, adaptada a su nivel de comprensión.
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, destacando que trabajaremos juntos en la creación de un mural de palabras que se repiten, utilizando el dictado como herramienta principal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Reconocimiento de palabras comunes. Se leerá en voz alta un texto breve diseñado especialmente para la edad de los alumnos, resaltando y repitiendo las palabras que se repiten. Los niños serán invitados a identificar estas palabras y decir cuándo las escuchan.
   
   
   • Actividad 2: Dictado colectivo. Divididos en pequeños grupos, los alumnos participarán en un dictado colectivo. Un niño del grupo dictará una parte del texto leído anteriormente, y los demás escribirán en un papel grande para luego pegarlo en el mural. Se rotarán los roles para que todos tengan la oportunidad de dictar y esc