Escritura colectiva por medio del dictado.

Rosete Aguilar Dari
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan correspondencias entre la oralidad y la escritura, fomentando la disciplina a través del trabajo en equipo y respeto por las ideas de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Bienvenida y establecimiento de normas colaborativas: Comenzaremos saludando a los estudiantes y recordándoles la importancia de escuchar con atención y respetar turnos al hablar. Se fomentará un ambiente inclusivo, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan parte del equipo.

    • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como ¿Qué sabemos sobre escribir historias? ¿Alguien ha dictado o escrito algo que otra persona le dijo? Esto para motivar la participación y evaluar sus conocimientos previos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del proyecto: Se les informará que trabajarán en grupos para crear una historia corta. Uno será el narrador y los demás escribirán lo que él o ella diga. Después, rotarán los roles. Esta actividad tiene como fin practicar la escritura a través del dictado y la escucha activa.

    • Selección del tema: Cada grupo elegirá un tema para su historia. Se les dará una lista de temas sugeridos que fomenten valores como amistad, respeto, y trabajo en equipo.

    • Inicio de la actividad de dictado colectivo: Cada grupo empezará a trabajar en su historia. El docente circ