Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Normas y acuerdos de convivencia

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y formación de equipos

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de estudiar a los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignarles un pueblo antiguo al que investigarán durante la secuencia didáctica.


• Establecer las normas y acuerdos de convivencia para el trabajo en equipo.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación de fuentes sobre mitos fundacionales

• Explicar a los equipos la importancia de buscar y localizar fuentes confiables y variadas para estudiar los mitos fundacionales de su pueblo antiguo asignado.


• Enseñar a los alumnos cómo realizar una búsqueda efectiva en internet y en bibliotecas.


• Proporcionarles una lista de fuentes recomendadas y ayudarles a seleccionar las más relevantes para su investigación.

Sesión 3 (45 minutos) - Análisis y discusión de los mitos fundacionales

• Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos y analicen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos que estudiaron.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad y cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 4 (45 minutos) - Elaboración de presentaciones y normas de convivencia