Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Expresando nuestras experiencias a través del arte"

Grado: Primaria 4º (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Dinámica grupal “Círculo de experiencias”: Los alumnos se sentarán en círculo. El maestro explicará brevemente qué es una experiencia significativa, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como un nuevo amigo, un viaje familiar, o aprender algo nuevo que les cambió la forma de ver las cosas.

  
  



• Introducción al tema de discriminación: Se dialogará sobre cómo algunas de estas experiencias pueden estar relacionadas con sentirse diferente o excluido y cómo podemos aprender de ellas.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Creación de Historias Personales:

1. Reflexión individual: Cada niño pensará en una experiencia personal significativa, con énfasis en cómo esta les cambió de alguna manera.

   
   



2. Boceto de la historia: En sus cuadernos, esbozarán la historia en palabras o dibujos simples, destacando el momento de cambio o realización.

   
   



3. Integración artística:

   
   
   
   
   • Recursos textuales y visuales: Se les proporcionará materiales como colores, papel, y revistas para recortar, invitándoles a crear una representación visual de su historia.
   
   
   • **Recursos