Migración y Derechos Humanos - 6º de Primaria**

DIEGO ELI RODRIGUEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Migración y Derechos Humanos - 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno explicará las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Contexto: Esta sesión está diseñada para alumnos de 6º de Primaria, con edades comprendidas entre los 10 y 12 años, y busca abordar el tema de la migración y los derechos humanos desde una perspectiva inclusiva e interdisciplinaria, apoyando el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, con especial énfasis en el acoso escolar (bullying) como un tema transversal.



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivos: Breve introducción al tema de migración, explicando qué es, qué tipos existen (interna y externa) y cuál será nuestro enfoque. Se presentará el objetivo de aprendizaje y cómo ligaremos el tema de migración con el acoso escolar (bullying) para desarrollar empatía y pensamiento crítico.

  • Activador de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre la migración y el acoso escolar. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas y conectarlas con los nuevos aprendizajes.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Estaciones de aprendizaje: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se rotarán entre tres estaciones de trabajo (8 minutos aproximadamente en cada