La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Pablo Blanco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Utilizando la función creativa del español para abordar la violencia comunitaria


Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Español


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de crear textos literarios de diversos géneros para proponer soluciones a la problemática de violencia en su comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del Tema: Se iniciará la sesión con una charla motivadora sobre el poder de la palabra y cómo, a través de la literatura, podemos abordar y proponer soluciones a problemas sociales como la violencia. Además, se presentará el objetivo de la sesión.



  2. Actividad Rompehielos: "Palabras que sanan": En pequeños grupos, los alumnos compartirán palabras o frases positivas que creen que pueden ayudar a alguien que ha experimentado violencia, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Necesidades e Intereses Comunitarios: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes identificarán diferentes formas de violencia que afectan a su comunidad y expresarán cómo se sienten al respecto. Esta actividad permitirá sensibilizar al grupo sobre la importancia del tema.



  2. Introducción a Géneros Literarios: Se ofrecerá una breve explicación sobre distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y cómo pueden servir como medios para expresar ideas, emociones y proponer soluciones a la violencia.



  3. Elección de Género Literario y Brainstorming: Los alumnos elegirán el género literario que prefieren p