Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de nombres en la lengua materna

Dirigido a: Alumnos de Primero de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros para usarlo en distintas actividades como indicador de autoría, marcado de útiles escolares, registro de asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Bienvenida y Motivación: Saludar a los niños con energía y expresarles lo emocionante que es aprender a escribir sus nombres en su lengua materna. Usar un cuento corto o un poema sencillo que resalte la importancia del nombre propio.

     
     
   
   

   • Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben cómo se escribe su nombre y si conocen la historia o significado detrás de él.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi nombre es especial" - Cada niño, con la ayuda del docente, intentará escribir su nombre en una hoja grande de papel. Se fomentará el uso de colores y decoraciones para que expresen su individualidad.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Galería de nombres" - Crear una exposición en el aula con todos los nombres escritos, permitiendo que los niños observen las diferencias y similitudes entre sus nombres y los de sus compañeros.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: Conversar sobre cómo cada nombre es único y la importancia de aprender a escribirlo y reconocerlo. Vincular esto con la idea de que cada uno tiene historia