Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Seguridad a través de la Creatividad Artística"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, abordando el tema de la seguridad de manera interdisciplinaria.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida emotiva: Saludo musical interactivo para hacer sentir a todos incluidos y seguros dentro del aula.


• Introducción al tema: Conversación guiada sobre qué cosas nos hacen sentir seguros en nuestra comunidad y cuáles no, usando lenguaje accesible y ejemplos adecuados a su edad. Ejemplo: "¿Qué te hace sentir seguro en el parque? ¿Qué no te gusta del parque porque te hace sentir inseguro?"

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración creativa: Invitar a los niños a explorar diferentes materiales artísticos (papel, crayones, pinturas, telas, instrumentos musicales sencillos) para expresar a través del arte qué es para ellos la seguridad. Esta actividad se realiza en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Creación colectiva: Cada grupo elegirá una idea sobre cómo hacer su comunidad más segura y la representará a través de un mural colectivo o una pequeña actuación musical o teatral, combinando los distintos elementos artísticos explorados.

Cierre (10 minutos):

• **Exposi