Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ariadna Cano
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Dinámica de Bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde cada alumno comparta su fruta o verdura favorita y por qué.

    • Presentación del Objetivo: Explicar de forma sencilla cómo los alimentos que comemos afectan nuestra salud y cómo podemos cuidar de nuestro cuerpo eligiendo alimentos beneficiosos.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Cuento Interactivo: Narrar un cuento corto sobre un personaje que descubre la importancia de comer alimentos sanos (incluyendo productos locales) y cómo estos lo ayudan a sentirse más fuerte y feliz.

    • Creación de un "Plato Saludable": Utilizar platos de papel donde los alumnos dibujen y coloreen los alimentos saludables que más les gusten, destacando frutas y verduras. Se les guiará para incluir alimentos propios de su comunidad.

    • Introducción al Huerto Escolar: Explicar qué es un huerto escolar y cómo ellos pueden participar en su creación y cuidado. Mostrar algunas semillas de frutas/verduras que se podrían plantar.



  3. Reflexión y Compromiso (10 minutos):



    • Realizar una ronda de reflexión preguntando a los alumnos cómo se sienten al comer alimentos saludables y cómo podemos ay