Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Crear un ambiente cálido y acogedor donde los niños se sientan seguros y motivados para participar.
   
   
   • Introducción al tema: A través de un cuento corto o anécdota que promueva valores de convivencia, introducir a los niños al tema de narrar historias y cómo podemos expresarnos mediante diferentes lenguajes (oral, corporal, visual, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi historia de convivencia" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Dividir a los niños en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo elegirá una situación cotidiana que implique un valor de convivencia (compartir, ayudar, respetar, etc.).
     
     
     • Guiar a los niños para que, mediante dibujos y posterior narración oral, cuenten una historia que muestre el valor de convivencia seleccionado.
     
     
     • Proporcionar materiales como hojas, colores, marcadores y otros recursos artísticos.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Dramatización de la historia" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Invitar a cada grupo a que, con ayuda de gestos y expresiones corporales, dramatice brevemente su historia frente a los demás.
     
     
     • Fomentar la participación de todos los niños, asignando roles y promoviendo la