Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Fecha: [Ingresar fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y Proyecto comunitario.

Problema Interdisciplinar a Abordar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y círculo de conversación: Los niños se sientan en círculo y se les pregunta sobre sus historias o cuentos favoritos y qué les gusta de ellos (fomentar la escucha activa y el respeto por el turno de palabra).


2. Introducción al tema: Se les explica que hoy crearán sus propias historias usando diferentes formas de expresarse, no solo con palabras, sino también con dibujos, gestos, y otros recursos artísticos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Grupo - Creación de una historia colectiva:

   
   
   
   
   • Se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo piensa en un personaje y un escenario, lo dibujan y luego lo comparten con los demás.
   
   
   • Con ayuda de la maestra, se unen las ideas de todos los equipos para formar una gran historia colectiva.
   
   
   • Los equipos escogen cómo quieren narrar su parte de la historia (puede ser a través de una pequeña actuación, un dibujo, marionetas, etc.).
   
   
   • Cada grupo prepara su narración.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad - Convivencia:

   
   
   
   
   • Mientras preparan su narración, se fomenta la convivencia mediante el trabajo en equipo, resolviendo conflictos de manera constructiva y respetando las ideas de los demás.
   
   
   
   

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