Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad**
Dulce Jazmín Villegas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Grado: 1º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos podrán describir las actividades cotidianas realizadas en casa, escuela y comunidad, identificando la relación que estas guardan con la naturaleza para reconocer situaciones que la benefician o dañan, valorando así sus acciones hacia un cuidado ambiental consciente.
Introducción (10 minutos):
- Activación de Conocimientos Previos:
Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué actividades realizan diariamente en casa, escuela y comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón. - Sensibilización:
Breve plática sobre cómo nuestras acciones diarias pueden afectar el medio ambiente, usando un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a su experiencia, como el uso del agua, luz, o el desecho de basura.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración y Reconocimiento:
Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con actividades cotidianas (ej. usar agua, tirar basura, apagar luces). Pedirles que clasifiquen estas actividades en dos categorías: beneficiosas y dañinas para la naturaleza. - Discusión Guiada:
Cada grupo elige una actividad dañina y una beneficiosa para discutir con la clase por qué creen que cada una afecta positiva o negativamente al medio ambiente. - Compromiso Activo:
Guiar a los alumnos para que piensen en compromisos personales y grupales que pueden tomar para contribuir a