Escritura de Nombres en la Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Fecha: [Insertar Fecha]
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Se pedirá a los alumnos que formen un círculo y, uno por uno, digan su nombre agregando un adjetivo que comience con la misma letra (ejemplo: "Soy Samuel, el sabio").


• Motivación: Se les explicará que conocer y escribir correctamente nuestro nombre es muy importante, ya que es nuestra primera forma de presentarnos al mundo y es parte de nuestra identidad única.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Nombres Propios: Se les mostrará una lista de nombres propios en su lengua materna, destacando la diversidad de sonidos y formas escritas. Se les pedirá que identifiquen su nombre en la lista (o lo agreguen si no está) y observen las letras que lo componen.


• Actividad Principal: Los niños procederán a escribir su nombre en una hoja grande de papel. A continuación, decorarán la hoja con dibujos que representen sus gustos o intereses personales. Este trabajo se colocará en un lugar visible del aula para fomentar el sentido de pertenencia y comunidad.


• Reflexión Grupal: Se fomentará un diálogo sobre cómo