Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Priscila Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión: Español - Secundaria 1º


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Duración: 50 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Iniciar con una breve dinámica grupal en la que cada estudiante comparta su poema, canción o juego de palabras favorito, explicando qué les gusta de él. Esto permitirá identificar conocimientos previos y gustos personales.

    • Breve explicación del profesor sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura, cómo enriquecen los textos y el efecto que tienen en el lector o oyente.



  2. Presentación del objetivo de la clase:



    • Comunicar a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura para mejorar su comprensión lectora y apreciación artística.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada de recursos estéticos:

    • El profesor introducirá brevemente algunos recursos estéticos clave (como la metáfora, la aliteración, la rima, el ritmo, entre otros) mediante ejemplos relevantes para el grupo de edad. Se utilizarán textos literarios, letras de canciones populares entre adolescentes y fragmentos de obras orales tradi