Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciaré la clase con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, haciendo énfasis en autores o historias de pueblos indígenas y/o afrodescendientes. Esto se hará en inglés para fomentar la práctica del idioma.

Presentación de los objetivos:

• Expondré claramente el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de explorar la diversidad cultural a través de la literatura en inglés y cómo esto contribuye a una mayor comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y exploración:

• Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un texto literario en inglés que refleje la cultura de pueblos indígenas y/o afrodescendientes. Los textos variarán en dificultad según el nivel de inglés de los estudiantes para asegurar la inclusión.


• Cada grupo deberá leer su texto asignado y, con ayuda de una guía de análisis literario (que incluirá preguntas sobre personajes, trama, temas culturales, etc.), analizarán la obra. Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora mediante la práctica.

Creación colaborativa:

• Inspirados por las