Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones Artísticas Inspiradas en Textos Literarios

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto Comunitario, enfocado en la inclusión y las artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de las culturas indígenas y afrodescendientes en la creación literaria y cómo estas se pueden transformar en expresiones artísticas.
   
   
   • Presentación de ejemplos de obras artísticas (pinturas, esculturas, música) inspiradas en textos literarios de estas culturas.
   
   
   
   



2. Motivación y sensibilización:

   
   
   
   
   • Diálogo interactivo sobre cómo el arte puede ser un medio para comprender y valorar la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Establecimiento de objetivos de aprendizaje:

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario a desarrollar: adaptar un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente a una creación artística.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos:
   
   
   • Lectura grupal e individual de fragmentos seleccionados de textos literarios indígenas y afrodescendientes, promoviendo la comprensión lectora y la interpretación.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los temas, personajes, y contextos culturales prese