Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grupo dirigido: Preescolar 3º (de 3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y en la Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo en círculo, donde cada niño y niña dirá su nombre y algo que le gusta mucho de su casa o familia, promoviendo la inclusión y la importancia de cada cultura presente en el aula.
   
   
   • Introducción al tema: Conversación guiada sobre qué es una historia y cómo podemos contarlas usando palabras, dibujos, gestos y otros lenguajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de personajes y escenarios: División del grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá tarjetas con imágenes de diferentes personajes y lugares. Los niños y niñas elegirán aquellas que más les gusten para crear una historia. Se incentiva la inclusión al promover que cada niño aporte ideas sobre los personajes y lugares elegidos, considerando elementos de su cultura y de otras regiones.
   
   
   • Narración de la historia: Cada equipo, con la ayuda del docente, narrará su historia al resto de la clase, utilizando las tarjetas como apoyo visual y añadiendo detalles sobre los personajes y lugares para enriquecer la narración. Se fomentará la participación activa de todos los integrantes del e