Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Nivel Educativo: Primaria 3º
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad rompehielos: “La caja de las palabras mágicas”. Cada alumno extraerá una palabra de la caja, la leerá en voz alta y todos intentarán crear una rima con ella. Esto ayudará a calentar motores y a familiarizarse con la idea de la rima.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a la rima y la aliteración: Breve explicación con ejemplos sencillos y cercanos a su edad. Utilizar poemas cortos y fragmentos de canciones populares para niños.


• Taller de lectura: Dividir al grupo en pequeños equipos y entregar a cada uno un poema o canción. Cada equipo deberá identificar las rimas y aliteraciones presentes.


• Creación colectiva: Guiar a los alumnos para que, en sus equipos, creen su propio verso de cuatro líneas, utilizando rimas y aliteraciones, inspirándose en temas relacionados con la vida saludable, como la importancia de las frutas, el ejercicio, la amistad, y la naturaleza.

Cierre (10 minutos):

• Exposición: Cada equipo compartirá su creación con el resto del grupo.


• Reflexión: Preguntas dirigidas para reflexionar sobre cómo los juegos de palabras pueden hacer más divertid