Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Un día en nuestras vidas": Cada alumno dibujará en una hoja cómo es un día típico en su casa, incluyendo las actividades que ellos y sus familiares realizan. Se enfocará en quién hace qué en la casa, para introducir el concepto de distribución de responsabilidades.
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos con el grupo, resaltando las diferentes responsabilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada "Todos somos importantes": Lectura en voz alta de una historia corta que ilustre la equidad de género en las responsabilidades domésticas y escolares, adaptada a su nivel de lectoescritura. Esta actividad fomentará la comprensión lectora y el análisis de textos.
   
   
   • Debate guiado: A partir de la historia, se guiará un debate sobre cómo las responsabilidades deberían ser compartidas entre todos los miembros de la familia, la escuela y la comunidad, independientemente de su género.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo "Nuestro compromiso con la equidad": En grandes hojas de papel, los alumnos plasmarán, a través de dibujos y palabras,