Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
magda gabriela carranza- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Área de enfoque: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Lectoescritura
Objetivo (PDA):
Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Introducción:
Inicio con un cuento interactivo sobre un personaje que enfrenta situaciones cotidianas en su casa, escuela y mientras usa internet, mostrando cómo el trabajo conjunto puede resolver problemas y crear un ambiente positivo. Invito a los alumnos a imaginar cómo se sentiría el personaje en cada situación y qué soluciones podrían encontrar trabajando juntos.
Desarrollo:
1. Explicación corta y dinámica (10 minutos):
- Uso de títeres para ilustrar cómo cada personaje (familia, maestros, amigos) contribuyen al bienestar del personaje principal.
- Descripción simple de lo que son la equidad, igualdad y la inclusión, usando ejemplos comprensibles para su edad.
2. Actividad Grupal (15 minutos):
Divido la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno la creación de un collage o mural con dibujos y palabras que representen acciones responsables en casa, la escuela, la comunidad, y el uso seguro de internet y redes sociales. Se promoverá la participación de todos los miembros del grupo,