Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar su nombre propio como una forma de identificación personal y social.


• Actividad 1: Juego de asociación de nombres. Los alumnos deben asociar diferentes nombres escritos con los compañeros de clase correspondientes.


• Actividad 2: Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos de la clase. Los alumnos deberán escribir su nombre propio en una hoja y pegarla en el cartel.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Se mostrarán diferentes tarjetas con nombres y los alumnos deberán levantar la tarjeta con su nombre propio cuando lo escuchen.


• Actividad 2: Elaboración de una tarjeta de identificación personal. Los alumnos crearán su propia tarjeta de identificación con su nombre y una imagen representativa de ellos mismos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de clasificación de nombres. Se mostrarán diferentes tarjetas con nombres y los alumnos deberán clasificarlos en nombres de niños y nombres de niñas.


• Actividad 2: Elaboración de un álbum de nombres. Los alumnos escribirán en una hoja su nombre y los nombres de sus co