Factores que inciden en los procesos técnicos.

amor delarosa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Enfoque pedagógico: Aprendizaje servicio, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de inducción:



  • Iniciaremos la clase con una dinámica grupal rápida en la que cada estudiante comparta una tecnología que utilice en su día a día y cómo esta contribuye a solucionar una necesidad específica.

  • Breve diálogo sobre cómo estas tecnologías impactan en nuestro ambiente, positiva o negativamente, promoviendo la reflexión sobre la necesidad de tecnologías sostenibles.


Objetivos específicos:



  • Generar interés en la relación entre tecnología, satisfacción de necesidades y cuidado ambiental.

  • Fomentar la conciencia sobre el impacto ambiental de nuestras elecciones tecnológicas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Reflexión:



  1. Se dividirá al grupo en equipos pequeños y se les entregará un caso de estudio sobre cómo diferentes sociedades han desarrollado técnicas para enfrentar problemas ambientales (e.g., captación de agua de lluvia, sistemas de reciclaje, técnicas de agricultura sustentable).

  2. Cada equipo analizará su caso, discutiendo los