Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Gabriela Quintero
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Explorando Sumas y Restas: Operaciones Inversas"


Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000, fortaleciendo su comprensión lectora.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales:



  • Tarjetas con operaciones de suma y resta

  • Imágenes de objetos cotidianos (frutas, animales, juguetes)

  • Hojas blancas y lápices de colores

  • Pizarrón y marcadores

  • Libros de cuentos cortos que involucren números



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    Actividad de Indagación:
    Comenzaremos la clase con una historia corta sobre un niño que organiza una fiesta y necesita calcular cuántos invitados vendrán y cuántos dulces necesita comprar, resaltando el uso de suma y resta en situaciones cotidianas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    Exploración y Representación:



    • Pequeños Grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de objetos (ej. 5 manzanas + 3 manzanas) y deberán realizar las sumas o restas correspondientes utilizando las imágenes como apoyo visual.

    • Rotación de Grupos: Después, rotarán por estaciones, cada una con un tipo diferente de problema (objetos para contar, historias cortas para leer y resolver, etc.), siempre enfocados en sumas y restas menores a 1000, para promover la comprensión lectora.

    • Puesta en común: Se compartirán las diferentes soluciones y métodos utilizados para resolver las operaciones, destacando la relación inversa entre suma y resta.



  3. **Cierre (10 min