Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no identifican ni escriben su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir su nombre y otras palabras conocidas.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de escritura, como carteles, letreros, etiquetas, etc. y preguntar a los alumnos si saben qué dicen. Luego, mostrarles cómo se escriben las palabras y cómo se pueden usar para comunicarse.


• Actividad principal: Los alumnos deberán identificar y escribir su nombre propio en una hoja de papel. Luego, se les pedirá que dibujen algo que les guste junto a su nombre. Al finalizar, se les pedirá que muestren sus creaciones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Repasar el nombre propio de cada alumno y preguntarles si recuerdan cómo se escribe y qué dibujaron junto a él.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja deberá escribir el nombre de uno de los integrantes en una hoja de papel y luego dibujar algo que represente a esa persona. Luego, intercambiarán los papeles y repetirán el proceso. Al finalizar, se les pedirá que compartan sus creaciones c