Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (10 minutos)

• Saludo y bienvenida en círculo, promoviendo un ambiente seguro y de confianza.


• Breve plática para reconocer conocimientos previos: Preguntar a los niños "¿Qué cuentos conocen?" y "¿Les gusta inventar historias?".

Actividad Principal (25 minutos)

Fase 1: Inspiración y Creación (10 minutos)

• Lectura colectiva de un cuento corto adaptado a su edad, utilizando imágenes grandes y coloridas para facilitar la comprensión.


• Dividir al grupo en pequeños equipos y proporcionarles materiales variados (papel, colores, plastilina).


• Invitar a cada equipo a crear un personaje de historia con los materiales, guiándolos con preguntas como ¿Cómo se llama tu personaje? ¿Es un animal, una persona, un objeto mágico?

Fase 2: Narración de la Historia (15 minutos)

• Cada equipo imagina y narra una pequeña historia sobre su personaje, enfocándose en establecer claramente un inicio, desarrollo y final.


• Fomentar la inclusión dejando que todos los niños participen, ya sea narrando, mostrando las imágenes o agregando detalles a la historia.


• Utilizar títeres o marionetas para aquellos niños que puedan sentirse tímidos al hab