Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: “Explorando Nuestros Nombres”

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, empleándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Contenidos:

• Identificación y escritura del nombre propio.


• Reconocimiento de la diversidad de nombres en el salón de clases.


• Uso del nombre propio para distintos propósitos en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario enfocado en la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: Se les explicará a los estudiantes que hoy explorarán algo muy especial: sus propios nombres.
   
   
   • Actividad de rompehielos: “La Ronda de Nombres”, donde cada estudiante dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de la Galería de Nombres: Cada estudiante recibirá una hoja de papel donde escribirá su nombre de la forma más creativa que desee. Se les proporcionarán ejemplos de cómo pueden decorar las letras de su nombre.
   
   
   • El Árbol de los Nombres: En una gran hoja de papel en la pared, cada estudiante pegará su nombre, formando así el “Árbol de los Nombres” del grupo. Esto servirá para visualizar la diversidad de nombres y la importancia de cada individuo dentro de la comunidad escolar.
   
   
   • Exploración de Nombres: Los alumnos realizarán una actividad en parejas, donde compararán sus nombres: número de letras, letras en común, y discutirán el significado de sus nombres si lo con