Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una ronda breve donde cada estudiante comparte una situación en la que se haya sentido en desacuerdo con alguien más, sin entrar en detalles específicos, solo mencionar con quién fue (amigo, familiar, compañero) y cómo se sintieron.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán cómo el diálogo nos ayuda a construir la paz en nuestras relaciones, lo importante que es escucharnos, y cómo podemos resolver conflictos sin llegar a la violencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de situaciones conflictivas a través del arte (15 minutos): Presentar a los alumnos dibujos o viñetas que representen situaciones de conflicto (en la casa, el aula, la escuela y la comunidad), como compartir juguetes, elegir un juego en el recreo, o decidir quién usa primero un espacio en la casa. Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que cada uno interprete las situaciones, discutan y propongan soluciones a través del diálogo.
   
   
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