Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA):

Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno, promoviendo una convivencia armoniosa.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Proyecto comunitario

Enfoque:

Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo los elementos artísticos están presentes en nuestra vida cotidiana y cómo podemos usarlos para expresarnos y mejorar nuestra convivencia".


2. Breve plática sobre lo que los alumnos saben acerca de colores, formas, sonidos, texturas, movimientos y gestos. Uso de preguntas dirigidas para despertar interés y conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "Nuestro Mural de la Convivencia":
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionar materiales diversos (papeles de colores, tijeras, pegamento, marcadores, tela, botones).
   
   
   • Cada grupo elegirá un aspecto de la convivencia (ayuda mutua, respeto, amistad) y creará una parte del mural utilizando los materiales, representando el aspecto elegido a través de formas, colores y texturas.
   
   
   • Promover la inclusión permitiendo que todos los niños expresen sus ideas y participen en la creación del mural.
   
   
   
   


2. Estación de Sonidos y Movimientos "Expresando Emociones":
   
   
   • En otra zona del aula, colocar instrumentos musicales sencillos y espacio para movimiento