Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Andrea Hernández- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa - Preescolar 3er Grado
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros y otras personas, promoviendo la igualdad de género y la interculturalidad crítica.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño y niña diga su nombre y una cosa que le guste mucho de su casa o familia.
Introducción al tema: Usando títeres o muñecos, contar una breve historia sobre cómo cada uno viene de un lugar diferente, tiene una familia única y habla de manera especial, pero todos pueden ser amigos y aprender unos de otros.
Desarrollo (25 minutos)
3. Actividad "Mi mapa de identidad":
- Material necesario: Hojas blancas, colores, revistas para recortar, pegamento.
- Instrucciones: Cada niño y niña creará su "mapa de identidad", dibujando o recortando imágenes que representen su lugar de origen, tradiciones familiares, su comida favorita típica, y palabras en su lengua materna si aplica. Mientras trabajan, el educador irá por cada mesa dialogando sobre la importancia de valorar y respetar nuestras diferencias y cómo estas nos enriquecen.
- Rincón de la palabra:
- Actividad: Se creará un espacio donde se enseñarán palabras básicas (saludo, amor, paz) en distintas lenguas presentes en el grupo, usando tarjetas vis