Introducción al álgebra.

Israel
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculen el valor de una variable en función de las otras.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.


Metodología: Aprendizaje por indagación.




Inicio (15 minutos)



  • Actividad Rompehielo: Comenzaremos con una breve dinámica grupal llamada "Cazadores de figuras", donde los estudiantes tendrán que identificar y nombrar objetos del aula que correspondan a diferentes figuras geométricas y cuerpos geométricos, promoviendo así la inclusión y el trabajo en equipo desde el inicio.



  • Introducción teórica breve: Presentación de conceptos clave del álgebra, enfocando en la representación algebraica de figuras geométricas. Utilizaremos ejemplos cotidianos (como el cálculo del área de un cuaderno o el volumen de una caja de jugo) para hacer el contenido accesible y relevante.






Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación Guiada en Equipos: Los alumnos formarán equipos mixtos (atendiendo a diversidad de habilidades, género y necesidades educativas especiales), para investigar sobre cómo representar algebraicamente el área y volumen de diferentes cuerpos geométricos. Se proporcionará material de apoyo como libros de texto, fichas informativas y acceso a recursos digitales supervisados.



    • Caso Práctico: Cada equipo recibirá una figura geométrica específica (cubo, esfera, cono, etc.) y se les pedirá que desarrollen la formula para calcular su área o volumen usando álgebra, y luego apliquen esta fórmula para resolver un problema r