Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Joain Flores- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de Español para 1º de Secundaria
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Fase de Inicio (15 minutos)
- Actividad de arranque: Presentación de imágenes y fragmentos literarios que muestren vínculos afectivos con la familia, la escuela y la comunidad, y cómo estas relaciones contribuyen al cuidado del ambiente. Breve discusión sobre cómo los recursos literarios ayudan a profundizar la expresión de emociones y sensaciones en estos contextos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Exploración de recursos literarios: Introducción breve a los recursos literarios más comunes (metáfora, personificación, hipérbole, etc.) con ejemplos relacionados con el cuidado del ambiente y los vínculos comunitarios.
Taller de escritura creativa: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, eligen uno de los temas propuestos (relaciones familiares, experiencias escolares o la vida en la comunidad) y redactan una carta personal o una biografía corta empleando los recursos literarios revisados. Se enfatizará en cómo estos recursos pueden potenc