"Cuidando Nuestro Mundo"

Denisse Aketzali Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Cuidando Nuestro Mundo"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular, en la medida de sus posibilidades.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielo: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos compartan su lugar favorito en la naturaleza (parque, jardín, bosque, playa) y por qué lo es. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura al tema.

  • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia del cuidado, respeto y empatía hacia la naturaleza. Utilizar ejemplos cercanos a su realidad, como el cuidado de plantas en casa o animales domésticos.


Desarrollo (25 minutos)



  • Método de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un escenario común como un parque local lleno de basura. Dividir la clase en pequeños grupos y pedirles que piensen en las consecuencias que este problema puede tener en los animales, las plantas y las personas.

  • Actividad Grupal Interdisciplinaria: Cada grupo creará un breve cómic o historia ilustrada mostrando una solución al problema presentado. Se fomentará el uso de la creatividad, el trabajo en equipo y la expresión artística. Se integrará el pensamiento crítico al analizar el impacto de las soluciones propuestas.

  • Presentación de Trabajos: Los grupos compartirán sus historias con la clase, explicando cómo su solución ayuda a cuidar el ambiente.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión Grupal: