Organización e interpretación de datos

Karla Daniela Rangel
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Organización e Interpretación de Datos


Nivel Educativo: Primaria 2º


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura


Enfoque: Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben de contar objetos, animales o personas y cómo podrían organizar esa información.

    • Introducción al tema: Explicar de forma breve y sencilla qué son los datos y por qué es importante organizarlos. Utilizar ejemplos cotidianos, como contar cuántos estudiantes llevan lonchera a la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación 1: Los alumnos recogerán datos sobre sus snacks favoritos dentro del salón. Preguntarán a cada compañero cuál es su snack favorito y anotarán los resultados.

    • Actividad de indagación 2: Con la orientación del maestro, los alumnos organizarán los datos recopilados en una tabla sencilla. Posteriormente, con ayuda del docente, transformarán esos datos en un pictograma, usando stickers o dibujos.

    • Interpretación de datos: Los alumnos, en pequeños grupos, interpretarán los pictogramas creados para responder preguntas como: ¿Cuál es el snack favorito del salón? ¿Cuántos alumnos prefieren cada uno?

    • Integración con lectoescritura: Se fomentará la lectura y escritura al des