Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Uso y abuso de redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve introducción sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, así como su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Lectura de texto interdisciplinar: Los alumnos leerán un texto relacionado con el uso y abuso de las redes sociales, enfocado en los efectos negativos que pueden tener en la sociedad.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de indagación en la que deberán identificar situaciones en las que las desigualdades algebraicas pueden ser útiles para abordar el problema del uso y abuso de las redes sociales.


• Reflexión y debate: Se realizará una reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y se abrirá un debate sobre cómo las desigualdades algebraicas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con las redes sociales.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Se repasarán los conceptos de desigualdades algebraicas y se resolverán ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver desigualdades relacionadas con situaciones de abuso en redes sociales, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de soluciones: Algunos alumnos presentarán sus soluciones en el pizarrón y se realizará una discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución de desigualdades: Los alumnos continuará