Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Favorecer las Habilidades Motrices
Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno incorpore en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, promoviendo un enfoque de vida saludable.

Introducción (10 minutos)

• Saludo y Presentación de la Actividad: Explicar de forma sencilla y con ejemplos cotidianos cómo usamos nuestro cuerpo para movernos en diferentes espacios (ej. correr en el patio, caminar en el salón).


• Motivación: Narrar una breve historia sobre un grupo de animales que deben trabajar juntos para organizar su espacio y llegar a su destino, destacando el trabajo en equipo y el movimiento.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Movimientos (10 minutos)
Actividad en la que, a través de juegos dirigidos, los niños experimentarán con diferentes tipos de movimiento (saltar, girar, correr) en variedad de direcciones y velocidades. Por ejemplo, imitar el movimiento de diferentes animales mientras se desplazan por el salón.

2. Circuito de Movimientos (10 minutos)
Se diseñará un circuito simple con obstáculos que los alumnos deberán superar, poniendo en práctica conceptos como la distancia, la dirección y la lateralidad. Se fomentará el trabajo en equipo alentando a los niños a animarse y ayudarse entre sí para completar el circuito.

3. Reflexión Grupal (5 minutos)
Conversación grupal sobre qué se sintió al moverse de diferentes maneras y cómo se ayudaron entre ellos para superar