Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Competencia interdisciplinar: Comprensión Lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una dinámica grupal llamada "La Telaraña de Riesgos". Utilizar una bola de estambre; el primer estudiante menciona una situación de riesgo en la comunidad o familia, lanza la bola a otro estudiante sosteniendo el extremo del hilo, y así sucesivamente, formando una telaraña. Esto visualiza cómo todos están conectados y pueden ser afectados por distintas situaciones de riesgo.

  
  



• Motivación y Sensibilización: Reflexionar en grupo sobre cómo las situaciones mencionadas afectan nuestro bienestar y el de nuestra comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Reflexión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe un texto corto relacionado con una situación de riesgo (salud, seguridad, medio ambiente). Los textos deben estar diseñados para ser de fácil comprensión y adecuados para la edad. La tarea es leer el texto en grupo, discutirlo y responder a preguntas como: ¿Qué riesgos se identifican? ¿Cómo estos riesgos afectan a la comunidad y