Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Savel Velazquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento


Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplina: Comprensión Lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes cuáles son sus experiencias diarias donde observan movimiento (por ejemplo, montar en bicicleta, jugar con una pelota, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Conexión con la vida cotidiana: Seleccionar uno de los ejemplos compartidos por los alumnos y preguntar ¿qué sucedería si no aplicáramos ninguna fuerza sobre ese objeto o persona? Esto para estimular la curiosidad y la conexión con el tema a tratar.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Conceptualización:



  1. Lectura dirigida: Distribuir un texto breve y sencillo que explique las Leyes de Newton y cómo estas se aplican en situaciones cotidianas. Se les pide que subrayen las ideas principales para reforzar la comprensión lectora.



  2. Experimento práctico en grupos pequeños: Utilizar materiales simples como pelotas de diferentes tamaños o pesos, libros para crear planos inclinados, etc., para que experimenten y observen cómo actúan las fuerzas y cómo afectan al movimiento de los objetos. Previamente, se formularán hipótesis sobr