Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Elena Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Cómo Cuidar Nuestro Planeta"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y plantea la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares, y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire, y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Tema Interdisciplinario: Cuidado del ambiente


Desarrollo de la Sesión:


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Inicio con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos: "¿Cómo creen que nuestras actividades diarias afectan a la naturaleza?" Se anotarán sus respuestas en la pizarra para visualizar la diversidad de ideas.


2. Introducción al problema (10 minutos):
Se presenta un breve video o narración ilustrada sobre un problema ambiental específico ocasionado por actividades humanas (como la deforestación, contaminación del agua, o el uso excesivo de plásticos). Posteriormente, se les pregunta: "¿Qué podemos hacer para ayudar?" Esta pregunta guiará la discusión hacia la búsqueda de soluciones.


3. Trabajo en equipo (15 minutos):
Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interculturales e inclusivos, garantizando la participación equitativa de todos los integrantes. Cada grupo recibirá una situación problemática diferente relacionada con el impacto humano en e