Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/2: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Grupo de edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA):

Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando así otras formas de expresión que rescaten la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares.

Metodología:

Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, fomentando el trabajo en equipo y el respeto por las distintas lenguas y formas de expresión.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos)

• Saludo inicial con una canción en lengua indígena local o de otra comunidad, para destacar la importancia de las diferentes lenguas y culturas.


• Breve plática sobre la diversidad de lenguajes y cómo todos contribuyen a nuestra manera de expresarnos. Uso de imágenes y ejemplos sencillos para ilustrar la diversidad lingüística y cultural.

Actividad principal (25 minutos)

1. Creación de equipos: División de la clase en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.


2. Exploración de recursos: Cada equipo recibirá una caja con diferentes instrumentos musicales (tambores, maracas, etc.), telas de colores y tarjetas con gestos o señas.


3. Selección de contenido: Los equipos elegirán entre adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas, proporcionados por el docente, que incluyan palabras en la lengua indígena local u otra lengua.


4. Ensayo: Tie