Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las características de una narración autobiográfica y utilizar correctamente los signos de puntuación para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre narraciones.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunicación escrita.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de un texto autobiográfico breve. Los alumnos subrayarán las ideas principales y las secuenciarán en una línea de tiempo utilizando flechas.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las características de las narraciones autobiográficas (uso de la primera persona, descripción de eventos reales, etc.).


• Plenaria: Puesta en común de las conclusiones del trabajo en grupo.

3. Cierre (5 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán pensar en un suceso autobiográfico que les gustaría narrar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Organización de la narración autobiográfica

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de organizar cronológicamente los sucesos autobiográficos y utilizar adecuadamente los signos de puntuación para dar orden a sus narraciones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre narraciones autobiográficas.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con la comunicación escrita.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad